2024年深秋厦大新闻校园信息，厦大新闻网刚完成新一轮改版上线。新版首页最显眼的位置。留给了一个名为"思政微课堂"的专题。点开之后，一段不到三分钟的短视频里，思政课教师站在校园的芙蓉湖畔，把宏大叙事拆解成学生真正关心的问题。厦大新闻网近年来内容转向的一个缩影，单纯的信息发布，到主动设置议程，再还有影响校园舆论场的走向。变化不是一蹴而就。

十年前，网年厦大新闻网还只是校园网的一个子栏目，更新频率低、互动性差的。用户黏性几乎为零吧？

转折出现在2015年前后，学校启动融媒体建设，厦大新闻网被赋予了"核心枢纽"的角色。技术团队三个人的小组扩充还有二十多人，内容生产从依赖学生记者投稿，转为专业编辑团队策划选题。实际操作中了，编辑团队摸索出一套被内部称为"三圈层"的内容筛选机制。第一圈层是学校重大政策、学术成果的权威发布，保证信息深耕生态塑延伸的准确性和及时性；第二圈层是师生关切的热点话题，选课系统改革、食堂价格调整等，需要快速反应并跟进深度报道；第三圈层则是校园文化、人物故事等软性内容，承担塑造学校形象的功能。三层之间没有绝对边界。

比重会根据不同阶段的宣传重点灵活调整。传播渠道的拓展是另一条主线。

厦大新闻网不再满足于做一个PC端的门户，把内容碎片化后分发到微博、微信、B站，甚至小红书等不同平台。每个平台都有专属的运营策略，B站侧重学术讲座的切片短视频。小红书主打校园风景和学生活动，微信公众号则承担深度长文的推送任务。多平台协同作战，厦大新闻网的传播半径校内延伸还有了更广泛的社会层面。挑战始终存在。流量压力下。如何平衡内容的新闻性和可读性，是编辑团队反复讨论的议题。去年一篇关于学校后勤改革的报道，因为涉及到部分职工的利益调整，在评论区引发激烈争论。

团队没有选择删帖或沉默了，连续三天推出记者调查、专家解读、职工回应等系列稿件，最终让争论走向理性沟通。这次经历让团队更确信，厦大新闻网不应只做信息的搬运工，但要成为校园公共对话的推动者。